SCU: Italia

SETTORE E AREA DI INTERVENTO:

Settore: Educazione e promozione culturale, paesaggistica, ambientale, del turismo sostenibile e sociale e dello sport

Area di intervento: Animazione culturale verso minori e servizi all’infanzia

Il progetto mira ad accompagnare i processi di crescita e di sviluppo cognitivo e relazionale dei bambini a maggior rischio di povertà educativa, fornendo loro le opportunità di inclusione sociale, apprendimento e stimolazione necessarie per una crescita psicofisica, culturale e sociale armonica. I servizi educativi per la prima infanzia rappresentano un’opportunità educativa fondamentale per i bambini nei primi anni di vita: offrono un ambiente stimolante, dove imparare a relazionarsi con i coetanei attraverso giochi e attività, sviluppando la creatività e la personalità e riducendo le disuguaglianze legate al contesto sociale, economico e culturale di origine.

DURATA DEL PROGETTO: 12 mesi

Il progetto prevede un monte ore annuo totale di 1.145 ore articolato su 5 giorni settimanali.

Nel monte ore annuo sono comprese:

– la formazione generale (31 ore)

– la formazione specifica (72 ore)

– il percorso di tutoraggio (21 ore)

– le attività di progetto riportate di seguito nella scheda

OBIETTIVO DEL PROGETTO:

Contrastare il fenomeno della povertà educativa potenziando le proposte educative, di stimolazione cognitiva, psicofisica e relazionale rivolte a minori fragili e/o con Bisogni Educativi Speciali e alle loro famiglie nei servizi educativi all’infanzia, sedi di attuazione del progetto.

Obiettivo specifico:

1. Garantire e rafforzare le attività individualizzate per lo sviluppo cognitivo e relazionale dei minori
2. Incrementare le esperienze educative di tipo artistico, espressivo, motorio, ricreativo, incluse attività all’aria aperta (outdoor education) e di micro esperienze di scoperta del territorio
3. Aumentare nei genitori la consapevolezza sui bisogni di stimolazione educativa e culturale dei minori
4. Accompagnare e supportare le famiglie nelle sfide educative quotidiane con attività formative e informative, sportelli di ascolto e percorsi di counseling

RUOLO ED ATTIVITÁ DEGLI OPERATORI VOLONTARI:

Di seguito sono riassunte le attività previste per gli operatori del servizio civile, in affiancamento al personale e ai volontari dell’ente.

In base alla programmazione della sede, per situazioni di emergenza che non consentano l’operatività presso le sedi o per altre opportunità di servizio, parte delle attività potranno essere realizzate da remoto, non superando il 30% dell’attività totale degli operatori volontari (340 ore annue) in termine di monte ore. A tal fine saranno garantiti gli idonei strumenti per la gestione di tale modalità di servizio.

AZIONE 1: Avvio e coordinamento generale del progetto

• Partecipazione alle riunioni di equipe in avvio e durante le fasi di monitoraggio e valutazione
• Ricerca, studio e approfondimento della funzione di educatore e animatore socio-culturale
• Analisi dei bisogni individuali e di gruppi/utenza

AZIONE 2: PROGRAMMAZIONE INTERVENTI DI ACCOGLIENZA E SOCIO-EDUCATIVI

• Acquisizione di informazioni e conoscenze sulle tematiche oggetto dei laboratori e dei percorsi di formazione
• Contributo alla promozione e pubblicizzazione delle attività progettuali e dell’offerta educativa scolastica ed extrascolastica
• Progettazione e supporto alla gestione di incontri di presentazione e informazione con le famiglie e i bambini

AZIONE 3: ASSISTENZA INDIVIDUALE E PROMOZIONE DELL’AUTONOMIA

• Supporto nella programmazione delle attività, organizzazione dei materiali necessari, predisposizione degli spazi e delle strutture
• Supporto alle maestre durante la fase di accoglienza delle famiglie e ambientamento dei bambini
• Assistenza e cura dei bambini nelle azioni quotidiane, igiene, cambio pannolino, somministrazione dei pasti, routine del sonno, ecc…
• Supporto agli operatori nell’assistenza individualizzata per i minori con BES

AZIONE 4: STIMOLAZIONE CULTURALE, COGNITIVA E PSICOMOTORIA

• Supporto nelle attività di apprendimento dell’autonomia e delle abilità riferite alla sfera del sé
• Affiancamento durante le attività di acquisizione dell’autonomia personale
• Conduzione di laboratori di animazione, giochi di gruppo, letture ad alta voce etc…
• Affiancamento nella realizzazione di laboratori espressivi, artistici e creativi: teatro, manipolazione, pittura, etc…
• Piccole attività di semina, orto e giardinaggio (ove previsto)
• Attività di educazione alimentare e corretta alimentazione
• Conduzione di attività all’aperto ed esperienze con la natura

AZIONE 5: STIMOLAZIONE RELAZIONALE

• Attività di lettura e analisi di racconti, fiabe, filastrocche, etc.
• Attività di piccoli teatrini di burattini e marionette
• Organizzazione di eventi ludici: feste, ludoteca, giochi di gruppo
• Progettazione e gestione di laboratori didattici e socio-educativi con i bambini
• Ideazione e realizzazione attività di alfabetizzazione ecologica esperienziale (giochi con elementi naturali, foglie, sementi, etc.)

AZIONE 6: SUPPORTO ALLE FAMIGLIE

• Supporto nella gestione dei contatti con le famiglie
• Affiancamento degli operatori durante gli incontri con le famiglie
• Supporto degli operatori durante gli incontri di potenziamento delle capacità genitoriali
• Supporto alle attività dello Sportello ascolto
• Supporto alle attività di conoscenza e relazione con le risorse del territorio

AZIONE 7: CHIUSURA PROGETTO

• Realizzazione di report sugli incontri e gestione dei relativi archivi
• Preparazione della documentazione utile alla eventuale riprogettazione delle iniziative (dati raccolti, elenco contatti, risultati raggiunti e attività da implementare)
• Supporto nella gestione dei siti e social delle sedi, con aggiornamenti sull’andamento delle attività

PRESENTAZIONE DEGLI ENTI DI ACCOGLIENZA E DELLE SEDI PRINCIPALI DI SVOLGIMENTO DEL SERVIZIO

FRATELLI MARISTI

La scuola dell’Infanzia – Pio XII dei Fratelli Maristi ospita 25 bambini tra i 3 e i 5 anni. L’istituto Pio XII, sulla via Casilina 767, è un’istituzione educativa fondata dai Fratelli delle Scuole Cristiane che iniziarono, su desiderio esplicito di papa Pio XII, la loro attività nel 1951 in via dei Castani, 15 e nel 1957 si trasferirono nell’attuale sede di via Casilina, costruita dal Vicariato di Roma per rispondere alle esigenze scolastiche della zona. In questi 71 anni di scuola i Fratelli hanno trasmesso, mediante il loro lavoro educativo e aiutati da docenti laici, il senso di appartenenza alla comunità, una cultura solida e improntata all’umanesimo cristiano, la conoscenza del carisma del loro fondatore e patrono di tutti i docenti, San Giovanni Battista de La Salle.  La pedagogia marista è pedagogia della presenza: lo stile educativo non è né vigilanza ossessiva, né lasciar correre: è una presenza preventiva e discreta, fatta di attenzione e di accoglienza, caratterizzata dall’ascolto e dal dialogo, per guadagnarsi la fiducia dei bambini e la loro amicizia. L’accoglienza alla scuola dell’Infanzia comincia alle 7:30 e per le famiglie che ne facciano richiesta i bambini possono rimanere fino alle 17:30.

DENOMINAZIONE SEDE Fratelli Maristi Istituto Pio XII Via Casilina Roma CODICE SEDE: 227081 Indirizzo: Via Casilina 767 VOLONTARI RICHIESTI: 2

GIRA GIRASOLE

Gira Girasole – Asilo nido convenzionato e Scuola dell’infanzia Paritaria è una struttura gestita dalla Coop. Sociale Gira Girasole che ospita un asilo nido e una scuola dell’infanzia e accoglie circa 58 minori dalla nascita ai 5 anni. Dal 2001 si propone come un luogo abitato e vissuto dai bambini e pensato a loro misura da adulti che ne curano la dimensione educativa in costante dialogo con le famiglie. In un ambiente in cui la natura è la prima “maestra”, prova a restituire al bambino uno spazio dove assaporare la libertà di giocare, correre, scoprire, sperimentare e conoscere, facendosi promotrice della sua crescita e del suo sviluppo. La visione che abbraccia pone il bambino al centro valorizzando il suo ruolo attivo nella costruzione e nell’acquisizione del sapere e del capire, visione che si ispira a Loris Malaguzzi, fondatore della filosofia educativa di Reggio Emilia che, nella poesia-manifesto “Invece cento c’è”, descrive le bambine e i bambini come esseri umani attivi e competenti, portatori di forti potenzialità di sviluppo in grado di crescere nella relazione con gli altri.  L’ambiente in cui è ubicata la scuola facilita l’esposizione quotidiana “al fuori” e a vivere la natura come un prolungamento naturale delle aule.

DENOMINAZIONE SEDE Gira Girasole CODICE SEDE: 221852 Indirizzo: Largo Città dei Ragazzi 1 Roma VOLONTARI RICHIESTI: 2

CONGREGAZIONE DELLE SUORE ANCELLE DELL’AMORE MISERICORDIOSO

La Scuola “Amore Misericordioso” comprende una Sezione Primavera con 20 alunni e 2 sezioni di Scuola dell’Infanzia con 52 alunni, a cui si aggiungono le 5 classi di Scuola Primaria con 94 alunni nello stesso plesso. La scuola è situata nel quartiere di Torpignattara, in una zona della Città con una densità di popolazione in crescita, con poche e limitate aree verdi. In un contesto socio-economico di livello medio basso la scuola accoglie tutti i bambini in un clima di famiglia, gioioso, sereno e fraterno, realizza attività didattiche in forma di laboratorio per favorire l’operatività, il dialogo e la riflessione meta cognitiva. In un contesto multietnico in cui l’incidenza di studenti con cittadinanza non italiana è del 15%, la mancanza di conoscenza della lingua italiana rende difficoltosi i rapporti interpersonali e la comunicazione tra gli alunni. Il rapporto Scuola – Famiglia risulta spesso non privo di difficoltà legate alla acquisizione e comprensione della lingua stessa da parte di alcuni gruppi etnici radicati nelle proprie tradizioni. La Scuola per venire incontro a questi alunni e alle loro Famiglie, ha attivato nelle sezioni della Scuola dell’Infanzia un progetto per l’acquisizione e il potenziamento della lingua italiana e collabora strettamente con le altre strutture e presidi presenti sul territorio: la ASL RM C, Presidio Sanitario Santa Caterina delle Rose, la Biblioteca Comunale di zona, la Parrocchia San Barnaba, la Redazione del Giornale di quartiere “Via Vai”, il V Municipio, l’Ospedale “Santa Giuseppina Vannini”.

DENOMINAZIONE SEDE Suore Ancelle dell’Amore Misericordioso Roma Istituto Comprensivo Paritario Amore Misericordioso CODICE SEDE: 193903 Indirizzo: Via Casilina 323 Roma VOLONTARI RICHIESTI: 3 (di cui 2 G.M.O.*)

COOPERATIVA SOCIALE SAN SATURNINO

• DENOMINAZIONE SEDE San Saturnino Spazio Gioco Il Nido Blu Roma CODICE SEDE: 153148 Indirizzo: Via Tevere 40 VOLONTARI RICHIESTI: 2

Il Nido Blu è un piccolo spazio montessoriano privato per bambini fino a 36 mesi, accreditato come spazio Be.Bi. ubicato in Via Tevere 40, nel II Municipio di Roma Capitale. Lo spazio accoglie 25 bambini.

• DENOMINAZIONE SEDE San Saturnino Spazio Gioco La Pisanella Roma CODICE SEDE: 153124 Indirizzo: Via Della Pisana 974 VOLONTARI RICHIESTI: 2

La Pisanella è un’officina montessoriana nel bosco, Coop. San Saturnino: spazio Be.Bi. aperto nel 2004 con i finanziamenti della Legge 285/97 come spazio sperimentale e flessibile e accoglie bambini dai 18 ai 36 mesi, ubicato in Via della Pisana, 974, nel XII Municipio di Roma Capitale. Lo spazio accoglie 25 bambini.

• DENOMINAZIONE SEDE San Saturnino Spazio Gioco Pan di Zucchero Roma CODICE SEDE: 153127 Indirizzo: Via Tripoli 64, Roma VOLONTARI RICHIESTI: 2 (di cui 1 G.M.O.*)

Pan di Zucchero Coop. San Saturnino è piccolo spazio montessoriano privato per bambini fino a 36 mesi, accreditato come spazio Be.Bi. ubicato in Via Tripoli, 64, nel II Municipio di Roma Capitale. Lo spazio accoglie 47 bambini dai 18 ai 36 mesi

Tutti gli spazi gioco della cooperativa lavorano in modo congiunto, seguendo le stesse linee educative e lo stesso percorso pedagogico e le occasioni di scambi e di confronto sono costanti. I servizi collaborano attivamente con i servizi territoriali, soprattutto in presenza di bambini con disabilità. Nel corso dell’anno sono garantiti contatti e scambi di informazioni con le scuole dell’infanzia per favorire il futuro inserimento e la continuità didattica. La programmazione è ispirata ai principi montessoriani, centrati sull’autonomia del bambino. La programmazione prevede una progressiva variazione da settembre a luglio delle diverse attività educative presenti negli ambienti, che rispecchia i bisogni infantili, secondo quanto indicato dalla pedagogia montessoriana per la fascia di età 0-3 anni.

L’ACCOGLIENZA SOCIETÀ COOPERATIVA SOCIALE ONLUS

DENOMINAZIONE SEDE L’Accoglienza Scuola Paritaria Gesù Divin Maestro Roma CODICE SEDE: 221420 Indirizzo: Via Vittorio Montiglio 18 VOLONTARI RICHIESTI: 2 (di cui 1 G.M.O.)

La Scuola dell’Infanzia Gesù Divin Maestro gestita dalla Cooperativa sociale L’Accoglienza è una scuola dell’infanzia che ospita 35 bambini nella fascia d’età 1 – 5 anni, accompagnandoli e sostenendoli nella scoperta di sé, delle proprie risorse e potenzialità, nell’acquisizione di autonomie, negli apprendimenti, nella scoperta del mondo, nel confronto e nella relazione nel gruppo dei pari. È scuola Paritaria che unisce novità e originalità ad una tradizione ed esperienza di oltre trenta anni di scuola. Presenza felice e riconosciuta nel territorio con le operaie parrocchiali dell’Istituto Magdalena Aulina che ha poi passato il testimone alla Cooperativa L’Accoglienza, che continua a fare memoria della storia e attualizzarne i valori fondanti.

CARITAS DIOCESANA DI ROMA – Ufficio pastorale del Vicariato di Roma

DENOMINAZIONE SEDE Asilo Nido Ohana CODICE SEDE: 224985 Indirizzo: Via Corot 20 VOLONTARI RICHIESTI: 2 (di cui 1 G.M.O.*)

L’Asilo Nido “Ohana” è uno spazio per bambini e famiglie di origine straniera nato a gennaio 2019 nel quartiere Villaggio Breda, nei locali della parrocchia S. Maria Causa Nostrae Letitiae, Dal Settembre 2023, a seguito dell’osservazione della carenza di servizi analoghi nel territorio di Tor Bella Monaca, caratterizzato da diverse criticità sociali ed economiche, si è trasferito in via Corot, all’interno della Parrocchia San Bernardino da Siena ed è aperto dal lunedì al venerdì dalle 8:30 alle 13:00 accogliendo bambini di età compresa tra i 6 mesi e i 3 anni.

“Ohana” in lingua hawaiana significa famiglia, e famiglia significa che nessuno viene abbandonato: questo spazio cerca di avere un fine non solo educativo e pedagogico nei confronti dei piccoli affidati alle cure delle operatrici, ma anche un sostegno sociale e relazionale nei confronti delle loro famiglie, schiacciate da una società che, invece di aiutarle, peggiora la loro condizione. “Ohana” rappresenta così un‘opportunità fornita ai genitori per sistemare la propria situazione economica, abitativa e lavorativa per poi lasciare posto ad altre famiglie in condizioni critiche.

DENOMINAZIONE SEDE Parrocchia San Frumenzio – Asilo Nido Tanaliberamondo CODICE SEDE: 225153 Indirizzo: Via Cavriglia 8 VOLONTARI RICHIESTI: 2

L’Asilo Nido Tanaliberamondo è il nido solidale realizzato dalla Comunità parrocchiale di San Frumenzio insieme alla Caritas Diocesana di Roma. È un nido che prevede l’inserimento di bambini del circuito dei nidi convenzionati con Roma Capitale, una minima parte di posti privati e altri che rientrano nel “circuito aiuto”. Una formula mista, adottata per riuscire a dare una risposta concreta ai bisogni delle famiglie. La caratteristica peculiare di Tanaliberamondo è quella di essere un luogo solidale, che offre a tutti i bambini e alle famiglie che si trovano a fronteggiare difficoltà economiche e/o sociali la possibilità di far crescere il proprio figlio in un contesto accogliente e qualificato.

TOTALE POSTI DISPONIBILI: 19 POSTI SENZA VITTO E ALLOGGIO

*Per accedere a queste posizioni riservate è necessario presentare una certificazione che riporti un valore ISEE inferiore o pari alla soglia di 15.000 euro (leggere con attenzione i requisiti specificati alla fine della scheda progetto)

EVENTUALI PARTICOLARI CONDIZIONI ED OBBLIGHI DI SERVIZIO ED ASPETTI ORGANIZZATIVI:

Premesso che gli enti attuatori e le sedi di accoglienza si rendono disponibili a fornire, soprattutto nel periodo di apertura del bando per la presentazione delle candidature, tutte le informazioni necessarie per mettere in condizione il candidato di compiere una valutazione adeguata e consapevole su quali sono le caratteristiche del progetto per cui sta presentando la propria candidatura, si riportano di seguito le condizioni e gli obblighi previsti per i volontari impiegati nel progetto.

L’orario di servizio viene stabilito dall’Ente di accoglienza in relazione alla natura delle attività previste dal progetto.

Le particolari condizioni ed obblighi richiesti per l’espletamento del servizio sono connessi anche alle specifiche e saltuarie attività progettuali, di co-progettazione e di partenariato descritte quali: impiego nelle altre sedi previste dal progetto comprese quelle degli enti partner, pernottamenti per specifiche attività, missioni o trasferimenti in altro comune o regione, flessibilità oraria, impegno nei giorni festivi per eventi associativi e/o comunitari, attività da remoto.

Il servizio avrà una continuità per tutto il periodo del progetto ad esclusione dei giorni di chiusura delle sedi, in aggiunta alle festività riconosciute.

Laddove il numero dei giorni di chiusura della sede, in cui obbligatoriamente l’operatore volontario deve usufruire dei permessi, fosse superiore ad un terzo del totale dei giorni di permesso a sua disposizione, nell’ambito delle attività previste dal piano di impiego, si adotterà una modalità e una sede alternativa per consentire la continuità dello svolgimento del servizio a partire dalle altre sedi previste dal progetto comprese quelle degli enti partner.

Nell’articolazione dell’orario di servizio di norma non è previsto il recupero di ore aggiuntive superiori a quelle giornaliere e settimanali previste. Nei casi eccezionali in cui questo dovesse verificarsi l’ente si attiverà per far “recuperare” le ore in più entro il mese successivo e senza che i giorni effettivi di servizio siano inferiori a quelli indicati in sede progettuale.

Agli operatori volontari vengono richiesti:

• Flessibilità oraria, disponibilità all’eventuale turnazione e comunicazione con congruo anticipo (almeno 48h) della richiesta dei giorni di permesso,
• Disponibilità a svolgere servizio nei giorni di sabato, domenica e festivi (in quest’ultimo caso con i recuperi previsti dal regolamento);
• Disponibilità a svolgere missioni anche in luoghi diversi dalla sede del servizio o fuori Regione;
• Disponibilità a seguire scrupolosamente le indicazioni dell’Ente in materia di prevenzione e sicurezza connessi alla partecipazione al progetto
• Predisposizione alle attività con l’utenza
• Comportamento educato e rispettoso nei confronti dell’utenza e del contesto di svolgimento del servizio
• Sottoscrizione e rispetto degli eventuali Regolamenti interni predisposti dall’Ente
• Particolare attenzione alla riservatezza riguardo le informazioni riguardante gli utenti di cui si dovesse venire a conoscenza nel contesto di servizio
• Disponibilità a svolgere la formazione generale e/o specifica, in modalità residenziale o FAD, anche in momenti non coincidenti, sia in termini di fasce orarie di impegno che di giorni di servizio, con quanto previsto dal piano di servizio ordinario. Dette modifiche rispetteranno comunque il numero di giorni e di ore di servizio totali e la fascia oraria massima consentita per lo svolgimento del servizio civile stesso cioè dalle ore 6.00 alle ore 23.00. Nelle giornate di formazione le ore eventualmente svolte in più rispetto alla media saranno recuperate nell’arco del servizio: questa fattispecie si applica anche nei casi in cui la formazione generale e specifica siano di tipo residenziale.
• Disponibilità, se in possesso di patente B, a porsi alla guida di automezzi appartenenti e/o a disposizione dell’ente di assegnazione, di sua proprietà o di terzi, per l’attuazione degli interventi previsti dal progetto e a rispettare l’automezzo utilizzato e il programma delle attività, gli orari e i percorsi senza nessun onere dei costi (benzina, parcheggi…) o richieste di eventuali danni causati al mezzo utilizzato durante lo svolgimento del servizio
• Disponibilità alla guida di automezzi – anche eventualmente di proprietà degli operatori volontari, secondo quanto previsto dal Paragrafo 13.2.2 delle “Disposizioni concernenti la disciplina dei rapporti tra enti e operatori volontari del servizio civile universale del 14 gennaio 2019” in merito alla stipula da parte dell’ente di una polizza aggiuntiva per rischi non coperti dall’assicurazione stipulata dal Dipartimento.
• Per la sede della Congregazione delle Suore Ancelle dell’Amore Misericordioso: nei periodi di chiusura scolastica, le attività di servizio si svolgeranno presso Parrocchia San Barnaba Piazza dei Geografi, 15, 00176 Roma RM, adiacente il plesso scolastico

Al fine di un corretto espletamento del servizio civile, tra gli eventuali ulteriori requisiti rispetto a quelli previsti dal d.lgs. n. 40 del 2017, che i candidati devono necessariamente possedere per poter partecipare alle selezioni; per cui l’assenza di tali requisiti preclude la partecipazione al progetto, c’è quella di non svolgere o intraprendere attività di studio, formazione, lavoro (subordinato o autonomo) se incompatibili con il corretto espletamento del servizio civile. (vedi anche FAQ pubblicate su https://www.politichegiovanili.gov.it/faq/volontari/

In virtù della vicinanza territoriale e della condivisione di attività e gruppi di utenza, per alcuni enti sono state individuate sedi secondarie (sempre afferenti allo stesso ente) in cui potranno essere svolte alcune delle attività di progetto secondo l’articolazione oraria e la programmazione elaborata e coordinata dal medesimo OLP (Operatore Locale di Progetto, ovvero il referente della sede per i volontari).

Tabella delle sedi secondarie di progetto

Come previsto dal contratto di servizio civile la partecipazione alla formazione generale e specifica e al percorso di tutoraggio è obbligatoria e pertanto non sarà possibile prendere permessi durante quelle giornate.

La formazione, generale e specifica, potrà essere erogata anche nella forma on line per una percentuale del 50% delle ore previste, in modalità sincrona e/o asincrona (su piattaforma e-learning). L’erogazione online avverrà previa verifica dell’ente della disponibilità da parte degli operatori volontari dell’adeguata strumentazione, per intervenire di conseguenza in caso di mancanza della stessa.

Le giornate di formazione potranno avere una durata di 8 ore giornaliere.

CARATTERISTICHE COMPETENZE ACQUISIBILI:

Le competenze acquisite dagli operatori volontari attraverso lo svolgimento delle suddette attività verranno attestate utilizzando un “attestato specifico” rilasciato e sottoscritto da ente terzo ASSOCIAZIONE PROFESSIONALE DI BUSNELLI SALVI anche denominata “Aliante studio di formazione e consulenza” C.F. 09413931008, soggetto giuridico privato, diverso dall’ente proponente e dall’ente attuatore del progetto, che, da statuto, si occupa di attività di valutazione o di bilancio delle competenze e  attività ad esse riconducibili quali la formazione, l’orientamento formativo, l’orientamento professionale, l’incontro domanda-offerta di lavoro, anche a titolo non esclusivo. L’attestato sarà anche sottoscritto dal CESC Project (ente titolare proponente il progetto) e dall’ente di accoglienza e verrà rilasciato agli operatori ai volontari che completano il periodo del SCU o che ne abbiano svolto almeno il 75%. Detto attestato spetta, altresì, a coloro che hanno svolto un periodo di servizio civile pari ad almeno il 50% dei mesi complessivamente previsti e lo stesso sia stato interrotto dall’operatore volontario per documentati motivi di salute o per cause imprevedibili non a lui imputabili.

In caso di svolgimento di un periodo di servizio civile inferiore alle soglie sopra descritte e allorquando il volontario abbia svolto i moduli di formazione generale e il modulo di formazione specifica relativo alla sicurezza ai sensi del d.lgs. 9 aprile 2008 n. 81 e s.m.i., l’ente, su richiesta dell’operatore volontario, attesterà il solo svolgimento della formazione stessa, senza rilasciare attestato o certificazione.

CRITERI DI SELEZIONE: I criteri di selezione sono pubblicati qui.

FORMAZIONE GENERALE DEGLI OPERATORI VOLONTARI:

La formazione generale sarà erogata in presenza e online per un totale di 31 ore, di cui 16 ore sono erogate nella forma in presenza, mentre le restanti 15 in modalità on line, di cui 6 in modalità sincrona e 9 in modalità asincrona su piattaforma moodle FormaCESC.

La sede dell’aula in presenza sarà messa a disposizione presso uno degli enti proponenti il progetto/programma.

LA FORMAZIONE GENERALE E LE ATTIVITA’ DI TUTORAGGIO saranno svolte in gruppo, insieme a volontari di sedi/progetti diversi, fino ad un massimo di 30 partecipanti per aula. Potrà pertanto essere svolta in altra sede/provincia/regione, eventualmente in modalità residenziale. Qualora la formazione si svolga fuori dal Comune in cui si svolge il servizio o siano previsti pernotti, al volontario non sarà richiesto di sostenere spese per il trasporto e l’alloggio.

FORMAZIONE SPECIFICA DEGLI OPERATORI VOLONTARI:

La durata della formazione specifica sarà di 72 ore di cui il 70% delle ore saranno svolte entro e non oltre 90 giorni dall’avvio del progetto, il restante 30% delle ore entro e non oltre 270 giorni dall’avvio del progetto.

La formazione specifica sarà svolta presso le sedi di progetto o, eventualmente, presso le sedi degli enti partner.

MODULI:

Modulo 1: Presentazione dell’Ente: organizzazione e funzionamento (8h)

Modulo 2: Il ruolo e le competenze dell’Operatore volontario nella sede di servizio e nel progetto (20h)

Modulo 3: Conoscenza dell’utenza e/o destinatari: caratteristiche generali e aspetti specifici (20h)

Modulo 4: Tecniche, metodi e strumenti specifici dell’intervento con i giovani e i migranti (20h)

Modulo 5: Formazione e informazione sui rischi connessi all’impiego dei volontari in progetti di servizio civile – 4 ore da svolgere entro i primi 90 giorni di servizio

ELEMENTI ESSENZIALI DEL PROGRAMMA DI INTERVENTO CUI FA CAPO IL PROGETTO:

TITOLO PROGRAMMA “2024 OPPORTUNITA’ INCLUSIVE A ROMA”

OBIETTIVI AGENDA 2030 DELLE NAZIONI UNITE:

OBIETTIVO 4: Fornire un’educazione di qualità, equa ed inclusiva, e un’opportunità di apprendimento per tutti

OBIETTIVO 10: Ridurre l’ineguaglianza all’interno di e fra le Nazioni

OBIETTIVO 11: Rendere le città e gli insediamenti umani inclusivi, sicuri, duraturi e sostenibili

AMBITO DI AZIONE DEL PROGRAMMA:

Sostegno, inclusione e partecipazione delle persone fragili nella vita sociale e culturale del Paese

PARTECIPAZIONE DI GIOVANI CON MINORI OPPORTUNITA’:

5 POSTI RISERVATI A GIOVANI CON MINORI OPPORTUNITA’ ECONOMICHE

Giovani con minori opportunità- Giovani con difficoltà economiche

Le difficoltà economiche sono desumibili da certificazione che riporti un valore ISEE inferiore o pari alla soglia di 15.000 euro.

Il candidato dovrà presentare la certificazione ISEE (Indicatore della Situazione Economica Equivalente) con valore inferiore a 15.000 euro e valida alla data di presentazione della domanda nella piattaforma DOL.

Non è ammessa l’autocertificazione resa ai sensi degli artt. 46 e 47 del D.P.R. n. 445/2000.

La certificazione ISEE potrà essere presentata in una delle seguenti modalità:

– allegandola al momento della domanda online

– inviandola al momento della conferma di partecipazione al colloquio di selezione

– presentandola a mano al colloquio di selezione.

Le posizioni di posti riservati verranno distribuiti come segue:

 SVOLGIMENTO DI UN PERIODO DI TUTORAGGIO

Il progetto prevede un percorso di tutoraggio finalizzato al sostegno dei giovani e all’emersione delle competenze apprese ed implementate durante l’esperienza di servizio civile, utile a definire un futuro formativo, lavorativo e di vita.

Il Percorso di tutoraggio si svolgerà a partire dal 7° mese di servizio, e comprenderà 21 ore di attività formative e di orientamento, ONLINE E IN PRESENZA, articolate nelle seguenti fasi:

Azione n. 1: Tutoraggio ore collettive (17 h)

Fase 1: Scopri il lavoro che vuoi fare (4 h)

Fase 2: Parlare in pubblico con sicurezza (4 h)

Fase 3: Il CV e la lettera di presentazione (3 h)

Fase 4: I processi di selezione del personale (4 h)

Fase 5: “Career Web” (2 h)

Azione n. 2: Tutoraggio ore individuali (4 h)

Colloqui individuali (4 h)

SETTORE E AREA DI INTERVENTO:

Settore: Assistenza

Aree di intervento: Persone con disabilità; altri soggetti in condizione di disagio o di esclusione sociale

Il progetto UNO, NESSUNO, CENTOMILA si inserisce nella cornice del programma “2025 Inclusione delle persone fragili e contrasto al disagio giovanile nella regione Lazio” proponendo un intervento di tutela e promozione della salute e dell’inclusione sociale per garantire il benessere, prevenire e contrastare la marginalizzazione, di un target di destinatari differenti, accomunati dall’esperienza della fragilità, dell’esclusione sociale e della ridotta autonomia: persone con disabilità, pazienti psichiatrici e tossicodipendenti. Il progetto investe l’area metropolitana di Roma Capitale: 6 Municipi romani (VIII, X, XI, XII, XIV, XV), i Comuni di Palombara Sabina e Formia.

DURATA DEL PROGETTO: 12 mesi

Il progetto prevede un monte ore annuo totale di 1.145 ore articolato su 5 giorni settimanali.

Nel monte ore annuo sono comprese:

– la formazione generale (31 ore)

– la formazione specifica (72 ore)

– il percorso di tutoraggio (21 ore)

– le attività di progetto riportate di seguito nella scheda

OBIETTIVO DEL PROGETTO:

Favorire l’inclusione, la partecipazione sociale e la vita attiva di soggetti fragili e a rischio di esclusione sociale, rafforzando, aumentando e personalizzando le occasioni di socializzazione, partecipazione e stimolazione relazionale.

Obiettivi specifici:

– Rafforzare il benessere, la qualità della vita e l’autonomia personale dei destinatari (persone con disabilità, con patologie fisiche e/o psichiche).

– Ridurre l’isolamento e la bassa partecipazione sociale dei destinatari potenziando il complesso di attività culturali e formative e socializzanti offerte ai destinatari.

– Rafforzare le sinergie tra famiglie e servizi, potenziando le attività di consulenza, supporto e orientamento.

RUOLO ED ATTIVITÁ DEGLI OPERATORI VOLONTARI:

Di seguito sono riassunte le attività previste per gli operatori del servizio civile, in affiancamento al personale e ai volontari dell’ente.

AZIONE 1. AVVIO E COORDINAMENTO GENERALE

Attività trasversali comuni a tutte le sedi degli enti sia residenziali che semiresidenziali

Costituzione staff progetto e attività di avvio

• Inserimento operatori volontari SCU all’interno dell’equipe della struttura – Team building del gruppo: condivisione del progetto e dell’organigramma e assegnazione dei ruoli
• Programmazione del piano annuale generale, predisposizione degli strumenti di monitoraggio e valutazione delle attività

Azioni di coordinamento e promozione del progetto

• Mappatura e aggiornamento dati sulle risorse presenti sul territorio
• Attività di monitoraggio: Redazione report individuali, realizzazione e archiviazione della documentazione video-fotografica
• Incontri di networking con enti e istituzioni per coordinare le attività in rete nel territorio
• Predisposizione di materiali informativi e di comunicazione

AZIONE 2. SVILUPPO DELL’AUTONOMIA PERSONALE E SOCIALE – Supporto personalizzato nell’espletamento di attività di vita quotidiana

Attività trasversali comuni a tutte le sedi degli enti sia residenziali che semiresidenziali

• Realizzazione uscite nel territorio finalizzate a sviluppare la capacità di muoversi nel proprio quartiere, quindi la conoscenza dei vari punti di riferimento utili a tutte le attività esterne (p.es.: spostarsi con i mezzi pubblici, andare al bar, dal medico di base, in palestra, al cinema, in farmacia, fare acquisti personali, andare dall’estetista, andare ad una festa ecc.)
• Frequenza dei centri semiresidenziali e/o mantenimento impegno lavorativo imparando ad alzarsi e prepararsi in tempo utile per recarsi alle attività normalmente frequentate, centri semiresidenziali e luoghi di lavoro; partecipare a tali attività con costanza

Attività svolte nelle strutture residenziali degli enti

• Pianificazione e realizzazione attività di controllo sanitario
• Programmazione e acquisto spesa: pianificare in gruppo il menù settimanale, stilare la lista delle cose necessarie e organizzarsi suddividendo i compiti per l’acquisto, recarsi presso i supermercati e/o negozi abitualmente frequentati, pagare e con lo scontrino fare tutta la procedura per l’emissione della fattura
• Gestione del denaro e risparmio: ritirare lo stipendio, la pensione e/o l’accompagno e depositarlo sul libretto di risparmio, mantenere la cifra necessaria alle spese ordinarie, conoscere e gestire il rapporto entrate/uscite, conservare una parte delle proprie entrate per spese impreviste o attività particolari, quali vacanze, uscite, regali, feste ecc.

Attività trasversali comuni a tutte le sedi degli enti sia residenziali che semiresidenziali

• Rafforzamento delle competenze generali e creazione delle relazioni necessarie a training formativi e inserimento lavorativo: frequentazione Sede per attività di gruppo, partecipazione a riunioni di raccordo per verificare il raggiungimento degli obiettivi, rafforzamento delle relazioni già esistenti

AZIONE 3. GESTIONE TEMPO LIBERO – Proposte formative, educative e culturali finalizzate a promuovere processi di socializzazione, riabilitazione e inclusione anche occupazionale degli utenti

Attività svolte nelle strutture residenziali degli enti

• Attività sportive: corsi di nuoto/basket/calcio etc realizzati da realtà partner del territorio
• Accoglienza ospiti a casa: invitare i propri amici e/o fidanzati e/o parenti in struttura a pranzo, a cena o nel pomeriggio per condividere il proprio ambiente quotidiano

Attività trasversali comuni a tutte le sedi degli enti sia residenziali che semiresidenziali

• Uscite individuali e di gruppo: attività esterne con i propri amici, partner o familiari, come andare al cinema, al ristorante, in gita, etc..
• Iniziative culturali e ricreative: cinema, mostre, teatro, concerti, escursioni nel proprio tempo libero
• Organizzazione e realizzazione gite e/o vacanze brevi soggiorni estivi e/o invernali durante le festività, esperienze in piccolo gruppo accompagnati da operatori e volontari degli enti

AZIONE 4. GESTIONE QUOTIDIANO DOMESTICO

Attività svolte nelle strutture residenziali degli enti

• Cura e igiene della casa: pianificazione e organizzazione delle pulizie settimanali e mensili, suddivisione dei compiti e realizzazione normali attività quali spazzare, lavare per terra, spolverare, pulire i bagni, i vetri, il frigorifero, i pensili ecc.
• Pianificazione, acquisto e preparazione pasti: pianificare in gruppo il menù settimanale, stilare la lista delle cose necessarie e organizzarsi suddividendo i compiti per l’acquisto, realizzarlo, conservare correttamente gli alimenti, suddividersi i compiti e preparare in tempo utile i piatti stabiliti per il pranzo e la cena
• Cura dei propri spazi: pulizia della propria stanza, sistemazione e lavaggio dei propri indumenti e oggetti personali, acquisto di elementi di arredo per personalizzare i propri spazi
• Igiene personale e cura del sé: farsi la doccia, lavarsi i denti, curare i propri vestiti, lavarli e sistemarli, scegliere secondo il proprio gusto e il tempo, truccarsi, andare dal parrucchiere, dall’estetista ecc.
• Organizzazione attività comuni: organizzarsi per la gestione del quotidiano in relazione agli impegni esterni, suddivisione dei compiti, condivisione di momenti del tempo libero
• Riunioni di confronto: riunione periodiche (assemblee) per parlare e confrontarsi rispetto alla organizzazione del quotidiano, particolari problematiche e scambio reciproco, progettazione di attività comuni, come ad es. le vacanze

AZIONE 5. LABORATORI FORMATIVI

Attività trasversali comuni a tutte le sedi degli enti sia residenziali che semiresidenziali

• Laboratori di artistici e di artigianato: produzione oggetti con materiali di riciclo finalizzati eventualmente alla raccolta fondi per il finanziamento delle attività, laboratori di pittura, musica, teatro, danza
• Laboratori socio-occupazionali (esterni ed esterni): cucina, orto e produzione floro-vivaistica, lavorazione e produzione di oggettistica in ceramica
• Formazione e recupero scolastico: corsi di informatica, recupero scolastico, corsi di formazione professionale
• Laboratori di storytelling: Produzione ed elaborazione filmati e foto (attività di video-modelling per l’aumento della conoscenza di sé e degli altri, realizzazione di foto e riprese, montaggio e eventuali ritocchi anche per documentare quello che si realizza nel centro e comunicarlo all’esterno), aggiornamento blog e social network (stesura articoli in relazione alle attività e agli interessi degli utenti, scelta foto, inserimento nel blog, gestione contatti)

AZIONE 6. RAPPORTI CON LE FAMIGLIE E IL TERRITORIO

Attività trasversali comuni a tutte le sedi degli enti sia residenziali che semiresidenziali

• Incontri con i referenti socio-sanitari: riunioni periodiche di verifica del lavoro complessivo, condivisione dei progetti individuali, raccordo rispetto al lavoro con le famiglie e agli eventuali colloqui con gli utenti
• Incontri e contatti con le famiglie: colloqui e contatti telefonici per condividere la progettualità complessiva e le iniziative, collaborazione nella gestione delle diverse scelte, supporto nell’elaborazione del percorso di svincolo
• Formazione e sensibilizzazione sulla disabilità e i diritti delle persone vulnerabili: incontri informativi rivolti a familiari e caregivers, eventi di sensibilizzazione e campagne per il territorio, incontri nelle scuole, percorsi di formazione per volontari e operatori,..

AZIONE 7. CHIUSURA PROGETTO

Attività trasversali comuni a tutte le sedi degli enti sia residenziali che semiresidenziali

• Analisi quali-quantitativa dei risultati raggiunti e definizione della progettazione successiva
• Elaborazione di materiali per la documentazione delle attività realizzate: relazione annuale, report, documentazione video fotografica,…

In base alla programmazione della sede, per situazioni di emergenza che non consentano l’operatività presso le sedi o per altre opportunità di servizio, parte delle attività potranno essere realizzate da remoto, non superando il 30% dell’attività totale degli operatori volontari (340 ore annue) in termine di monte ore. A tal fine saranno garantiti gli idonei strumenti per la gestione di tale modalità di servizio.

PRESENTAZIONE DEGLI ENTI DI ACCOGLIENZA E DELLE SEDI PRINCIPALI DI SVOLGIMENTO DEL SERVIZIO

COOPERATIVA SOCIALE AGORA’ (Roma – Quartiere Monteverde)

È una Cooperativa che opera dal 1983 a Roma nel campo della assistenza a persone con disabilità. Attualmente svolge l’attività attraverso la gestione di 3 centri semiresidenziali, e 2 gruppi-appartamento come forme di autonomia delle persone che hanno terminato il percorso riabilitativo in contesti più protetti. Particolarmente significative le 2 sperimentazioni: “Case da soli” – spazi abitativi destinati a persone con disabilità mentale – e “Assistenti educativo-culturali” a scuola. La Cooperativa si fa carico di supportare percorsi di inserimento scolastico in continuità con le attività svolte nei centri semiresidenziali pomeridiani.

• Denominazione Sede: Agorà Casa Famiglia 1 Via Vestri Roma Codice Sede: 153023 Indirizzo: Via Giovanni Vestri 38, Roma Volontari Richiesti: 2

Presso la Comunità Alloggio via Vestri sono coinvolti 6 utenti adulti e 105 utenti, minori e adulti. Il gruppo di utenti è misto e di età compresa tra i 45 e gli 85 anni. Il livello cognitivo è medio grave e il percorso formativo molto eterogeneo viste le differenze di età. gli ospiti della casa provengono da quartieri diversi della città ma convivono ormai da più di 20 anni. La loro rete amicale si è andata restringendo nel tempo ed è prevalentemente limitata alle persone delle altre case famiglia o agli utenti degli altri servizi della cooperativa. L’età avanzata del gruppo rende difficile la realizzazione di attività sociali esterne.

• Denominazione Sede: Agorà Centro Diurno Via Toscani 97/101 Roma Codice Sede: 153026 Indirizzo: Via Antonio Toscani 97/101, Roma Volontari Richiesti: 2 (Di Cui 1 G.M.O.)

Sede di via Toscani: 150 utenti che frequentano i servizi diurni, di cui circa 50 individuati nel target del presente progetto. Si tratta di 25 minori – di età compresa tra i 6 e i 17 anni – e di un gruppo adulti, circa 80 persone, tra i 20 e i 60 anni. La mission del servizio è quella di favorire un contesto di relazioni sociali a persone con disabilità e fornire occasioni educative e formative finalizzate all’incremento delle autonomie personali degli utenti, con attività diverse che accompagnano le diverse fasi del ciclo di vita delle persone. In particolare sono state create attività per lo sviluppo dell’autonomia centrate sulla specifica fascia di età: Attività di gruppo Minori, Minori con Sport, Adolescenti, Autonomia e Lavoro, Formazione e Lavoro, Autonomia e Lavoro 2.0, Alta intensità – ex centro diurno- e standard con trasporto per adulti tendenzialmente inseriti in centri riabilitativi. Per quanto riguarda il gruppo degli adulti, una parte sono ancora inseriti in contesti formativi (scuola superiore o scuola di formazione professionale, pochissimi frequentano l’università) mentre altri hanno da tempo concluso i percorsi formativi e presentano un livello di istruzione eterogeneo.

In prossimità di questa casa, si trova anche la sede di Via Paola Falconieri (codice sede 153026) indicata come sede secondaria di progetto, in cui vivono altre 8 persone adulte con disabilità medio grave.

DIANOVA ONLUS (Palombara Sabina – RM)

• Denominazione Sede: Dianova Palombara Sabina Struttura Residenziale per le Dipendenze Codice Sede: 152849 Indirizzo: Strada Della Salvia 13, Palombara Sabina (RM) Volontari Richiesti: 1

Nella Comunità Dianova Lazio di Palombara Sabina, l’utenza attuale conta 18 ospiti, giovani e adulti affetti da tossicodipendenza o alcoldipendenza, spesso con doppia diagnosi psichiatrica, alcuni dei quali in carico ai servizi sociali o al Tribunale. La maggioranza degli ospiti sono maschi tra i 25 e i 60 anni, con una prevalenza del 60,9% di età compresa tra i 40 e 49 anni. Il 26,1% ha provvedimenti giuridici in corso (affidamenti, arresti domiciliari, obbligo di dimora) e circa il 21,7% ha problemi medici. La Comunità occupa un’area di 5.500 mq circa, che comprende padiglioni residenziali e spazi comuni, giardini, laboratori, serra ed orti, zone sportive. Nella comunità opera un’equipe multidisciplinare composta da varie professionalità ed è possibile ospitare fino a 18 persone, tossicodipendenti o alcolisti, per i quali sono previsti due distinti percorsi di inserimento. Le persone generalmente sono inviate dal servizio pubblico Ser.D e/o dai tribunali in misure alternative al carcere oppure per invio privato. Oltre alle attività quotidiane di gestione (cucina, lavanderia, pulizia, etc…) vengono organizzati diversi laboratori: agricoltura biologica (uliveto), creativo ed espressivo, giardinaggio, orto e serra. Il percorso di inserimento è volto a far sì che ognuno possa acquisire il massimo grado di “autonomia possibile”. Tuttavia, raggiungere tale capacità in termini pieni e assoluti non sempre è possibile, in particolare da parte di coloro che hanno una lunga storia di dipendenza e di fallimenti.

ALM – Associazione Laziale Motulesi (Roma – Quartiere EUR Laurentina)

• Denominazione Sede ALM Viale Ballarin Roma Codice Sede: 153029 Indirizzo: Viale Aldo Ballarin 108, Roma Volontari Richiesti: 2 (di cui 1 G.M.O.)

L’Associazione Laziale Motulesi si è costituita nel 1976, allo scopo di promuovere le attività di riabilitazione in favore delle persone con disabilità. I Centri di Riabilitazione ALM svolgono servizi di riabilitazione estensiva rivolta a pazienti che hanno superato la fase di acuzie e necessitano di interventi orientati a garantire un ulteriore recupero funzionale; pazienti in età evolutiva; attività assistenziale basata su una forte integrazione socio-sanitaria rivolta a pazienti con esiti stabilizzati di patologie psico-fisiche che necessitano di interventi orientati a mantenere l’eventuale residua capacità funzionale.

Sono destinatari dei trattamenti in regime semiresidenziale: persone con disabilità fisica, psichica e sensoriale, affette da patologie complesse che necessitano di interventi terapeutici non erogabili in regime ambulatoriale. I servizi sono rivolti anche a minori che presentano principalmente disturbi dello sviluppo, del linguaggio e dell’apprendimento.

Il Presidio “Papa Giovanni XXIII” è sede di progetto e sede principale delle attività riabilitative gestite dell’A.L.M. Onlus; opera in regime di accreditamento con il Servizio Sanitario Regionale nel territorio dell’Azienda Sanitaria Roma 2.

ASSOCIAZIONE SCUOLA VIVA (Roma – Quartiere Magliana)

• Denominazione Sede: Scuola Viva Roma Codice Sede: 153049 Indirizzo: Via Crespina 35, Roma Volontari Richiesti: 2 (di cui 1 G.M.O.)

Nel Centro di Riabilitazione dell’Associazione Scuola Viva sono 80 le persone con disabilità che fruiscono dei servizi semiresidenziali. Il Centro provvede all’assistenza di soggetti di qualsiasi età per il raggiungimento del più alto livello possibile di indipendenza sul piano fisico, intellettivo, sociale ed emozionale, compatibilmente alla patologia da cui sono affetti, mediante la presa in carico globale.

Scuola Viva onlus realizza progetti di riabilitazione per giovani e adulti con disabilità intellettiva che tengono conto delle diverse capacità di apprendimento e di relazione, con l’obiettivo di migliorare l’autonomia personale, favorire la partecipazione sociale e l’autostima. Nello svolgere le attività di riabilitazione, rieducazione e recupero si favoriscono il potenziamento delle capacità residue, facilitando altresì la partecipazione attiva all’interno dei processi riabilitativi, l’inclusione sociale in contrapposizione a qualsiasi forma di istituzionalizzazione totale, di chiusure segreganti e di handicap sociale. Tra le diverse attività a cui le persone con disabilità possono partecipare ci sono: un laboratorio artistico; Interventi Assistiti con gli Animali, in particolare con il cavallo e l’asino finalizzati alla cura di disturbi della sfera neuro e psicomotoria, cognitiva, emotiva e relazionale; la piccola fattoria di Scuola Viva; l’orto-giardino; la redazione del “Giornalino”; i soggiorni vacanza.

COOPERATIVA FUTURA (Roma – Quartiere Ostia)

La Cooperativa Sociale sociosanitaria Futura nasce su iniziativa comune di un gruppo di giovani operatori, alcune persone con disabilità e loro familiari che vivevano nel territorio del litorale romano. Sono 36 le persone con disabilità ospiti della casa famiglia e utenti del centro diurno della Cooperativa Futura.

• Denominazione Sede: Futura Casa Famiglia Roma Codice Sede: 193854 Indirizzo: Via Diego Simonetti 29, Roma Volontari Richiesti: 2 (di cui 1 G.M.O.)

La sede di servizio Casa “Il Grillo Parlante” ospita 6 adulti, 3 uomini e 3 donne, con disabilità intellettiva, discretamente autosufficienti, che per motivazioni diverse hanno evidenziato la necessità di una situazione abitativa autonoma dalla famiglia di origine. È una struttura residenziale in convenzione con il Comune di Roma, Dipartimento Politiche Sociali, che segue un’organizzazione paragonabile a quella di un comune contesto familiare. La programmazione individuale e di gruppo e le diverse attività sono definite in accordo con i servizi Sociali e Sanitari del territorio di appartenenza e con le famiglie degli ospiti. L’equipe è composta da operatori con il titolo di OSS, un educatore e un responsabile con titolo di assistente sociale

• Denominazione Sede: Futura Via Pedretti 24 Roma Codice Sede: 193855 Indirizzo: Via Alcide Pedretti 24, Roma Volontari Richiesti: 1

Presso la sede di Via Alcide Pedretti si coordinano invece tutte le attività di socializzazione e inclusione rivolte a circa 30 utenti adulti, alcuni provenienti dalla Casa Famiglia e altri residenti in famiglie del territorio. Le attività di socializzazione promosse (laboratori, uscite culturali, soggiorni estivi,…) costituiscono un tipologia di intervento volto non solo a favorire la socializzazione e a permettere l’autonomia delle persone disabili, ma un’azione di carattere etico politico e sociale in quanto promotrice e garante dei diritti delle fasce più deboli.

APS L’AQUILONE Onlus (Formia – LT)

• Denominazione Sede: L’Aquilone Formia Codice Sede: 215403 Indirizzo: Via Pisciarello, Formia (LT) Volontari Richiesti: 1

La casa famiglia offre due tipologie di servizi rispondenti ai bisogni degli utenti. La Comunità Alloggio (struttura residenziale) è rivolta fondamentalmente a soggetti che hanno raggiunto una sufficiente stabilizzazione della sintomatologia psichica, pur senza raggiungere quel sufficiente livello di autonomia necessario a garantire il pieno reinserimento sociale e/o la permanenza in famiglia. I programmi terapeutici, quindi, sono orientati verso attività di riabilitazione, socializzazione e sostegno psicologico nonché, dove possibile, sul lavoro con le famiglie. Il Semiresidenziale invece è per quei soggetti per i quali non sia opportuno o necessario effettuare una separazione dal contesto familiare, ponendosi anche come ambiente di appoggio per persone che abbiano altre terapie in corso. Le attività sono finalizzate a integrare, sostenendolo e rinforzandolo, un percorso educativo e riabilitativo già attuato altrove (scuola, famiglia, ecc.). Alle strutture residenziali si affianca il Centro diurno, struttura polivalente di sostegno, socializzazione, aggregazione e recupero, rivolta alle persone disabili e ai soggetti a rischio di emarginazione e disadattamento sociale. Gli ospiti nel centro diurno svolgono progetti pedagogico-terapeutico-riabilitativi specifici e personalizzati in base alle loro esigenze. Al centro si svolgono attività mirate all’orientamento e alla formazione professionale così come attività finalizzate a favorire processi comunicativi ed espressivi, orientate al recupero e al mantenimento di competenze individuali, relazionali e pratiche. La casa-famiglia e il centro diurno per disabili accolgono persone con disagio psico-fisico-sociale stabilizzato, sia non autosufficienti che con recuperabili capacità di autonomia. Non rappresentano una soluzione abitativa definitiva, per cui sono previsti inserimenti anche a tempo determinato o addirittura solo in alcuni giorni della settimana nel caso di collaborazioni familiari o in preparazione al progetto del “dopo di noi”.

COOPERATIVA SOCIALE L’ACCOGLIENZA (Roma – Quartiere Cornelia)

• Denominazione Sede: L’Accoglienza L’Accoglienza Le Piccole Case Roma Codice Sede: 153055

Indirizzo: Via Delle Calasanziane 56, Roma Volontari Richiesti: 3

Alla sede denominata “Casa Chala e Andrea” afferiscono tre case famiglia, chiamate anche “Le piccole case”: Casa di Chala e Andrea, Casa di Jessica e Mauro e Casa sull’albero. Gli utenti sono minori con patologie molto gravi a cui le famiglie d’origine non sono in grado di dare assistenza. Oltre a bambini con ritardo cognitivo, autismo e tetraparesi, ci sono anche piccoli ospiti con disabilità molto complesse che richiedono l’utilizzo di ausili tipo alimentazione per Peg e respirazione via tracheotomia. Gli ospiti sono tutti minori al momento dell’ingresso in struttura, ma in virtù di normative recenti, l’accoglienza si può protrarre per l’ospite che raggiunge la maggiore età.

Ogni casa può accogliere un massimo di sei bambini con problematiche sanitarie e di disabilità fisica e/o psichica che temporaneamente o in modo definitivo non possono vivere nel proprio nucleo familiare di origine.

*Per accedere a queste posizioni riservate è necessario presentare una certificazione che riporti un valore ISEE inferiore o pari alla soglia di 15.000 euro (leggere con attenzione i requisiti specificati alla fine della scheda progetto)

EVENTUALI PARTICOLARI CONDIZIONI ED OBBLIGHI DI SERVIZIO ED ASPETTI ORGANIZZATIVI:

Premesso che gli enti attuatori e le sedi di accoglienza si rendono disponibili a fornire, soprattutto nel periodo di apertura del bando per la presentazione delle candidature, tutte le informazioni necessarie per mettere in condizione il candidato di compiere una valutazione adeguata e consapevole su quali sono le caratteristiche del progetto per cui sta presentando la propria candidatura, si riportano di seguito le condizioni e gli obblighi previsti per i volontari impiegati nel progetto.

L’orario di servizio viene stabilito dall’Ente di accoglienza in relazione alla natura delle attività previste dal progetto.

Le particolari condizioni ed obblighi richiesti per l’espletamento del servizio sono connessi anche alle specifiche e saltuarie attività progettuali, di co-progettazione e di partenariato descritte quali: impiego nelle altre sedi previste dal progetto comprese quelle degli enti partner, pernottamenti per specifiche attività, missioni o trasferimenti in altro comune o regione, flessibilità oraria, impegno nei giorni festivi per eventi associativi e/o comunitari, attività da remoto.

Il servizio avrà una continuità per tutto il periodo del progetto ad esclusione dei giorni di chiusura delle sedi, in aggiunta alle festività riconosciute.

Laddove il numero dei giorni di chiusura della sede, in cui obbligatoriamente l’operatore volontario deve usufruire dei permessi, fosse superiore ad un terzo del totale dei giorni di permesso a sua disposizione, nell’ambito delle attività previste dal piano di impiego, si adotterà una modalità e una sede alternativa per consentire la continuità dello svolgimento del servizio a partire dalle altre sedi previste dal progetto comprese quelle degli enti partner.

Nell’articolazione dell’orario di servizio di norma non è previsto il recupero di ore aggiuntive superiori a quelle giornaliere e settimanali previste. Nei casi eccezionali in cui questo dovesse verificarsi l’ente si attiverà per far “recuperare” le ore in più entro il mese successivo e senza che i giorni effettivi di servizio siano inferiori a quelli indicati in sede progettuale.

Agli operatori volontari vengono richiesti:

• Flessibilità oraria, disponibilità all’eventuale turnazione e comunicazione con congruo anticipo (almeno 48h) della richiesta dei giorni di permesso,
• Disponibilità a svolgere servizio nei giorni di sabato, domenica e festivi (in quest’ultimo caso con i recuperi previsti dal regolamento);
• Disponibilità a svolgere missioni anche in luoghi diversi dalla sede del servizio o fuori Regione;
• Disponibilità a seguire scrupolosamente le indicazioni dell’Ente in materia di prevenzione e sicurezza connessi alla partecipazione al progetto
• Predisposizione alle attività con l’utenza
• Comportamento educato e rispettoso nei confronti dell’utenza e del contesto di svolgimento del servizio
• Sottoscrizione e rispetto degli eventuali Regolamenti interni predisposti dall’Ente
• particolare attenzione alla riservatezza riguardo le informazioni riguardante gli utenti di cui si dovesse venire a conoscenza nel contesto di servizio
• disponibilità a svolgere la formazione generale e/o specifica, in modalità residenziale o FAD, anche in momenti non coincidenti, sia in termini di fasce orarie di impegno che di giorni di servizio, con quanto previsto dal piano di servizio ordinario. Dette modifiche rispetteranno comunque il numero di giorni e di ore di servizio totali e la fascia oraria massima consentita per lo svolgimento del servizio civile stesso cioè dalle ore 6.00 alle ore 23.00. Nelle giornate di formazione le ore eventualmente svolte in più rispetto alla media saranno recuperate nell’arco del servizio: questa fattispecie si applica anche nei casi in cui la formazione generale e specifica siano di tipo residenziale.
• disponibilità, se in possesso di patente B, a porsi alla guida di automezzi appartenenti e/o a disposizione dell’ente di assegnazione, di sua proprietà o di terzi, per l’attuazione degli interventi previsti dal progetto e a rispettare l’automezzo utilizzato e il programma delle attività, gli orari e i percorsi senza nessun onere dei costi (benzina, parcheggi,…) o richieste di eventuali danni causati al mezzo utilizzato durante lo svolgimento del servizio.
• Disponibilità alla guida di automezzi – anche eventualmente di proprietà degli operatori volontari, secondo quanto previsto dal Paragrafo 13.2.2 delle “Disposizioni concernenti la disciplina dei rapporti tra enti e operatori volontari del servizio civile universale del 14 gennaio 2019” in merito alla stipula da parte dell’ente di una polizza aggiuntiva per rischi non coperti dall’assicurazione stipulata dal Dipartimento.

Al fine di un corretto espletamento del servizio civile, tra gli eventuali ulteriori requisiti rispetto a quelli previsti dal d.lgs. n. 40 del 2017, che i candidati devono necessariamente possedere per poter partecipare alle selezioni; per cui l’assenza di tali requisiti preclude la partecipazione al progetto, c’è quella di non svolgere o intraprendere attività di studio, formazione, lavoro (subordinato o autonomo) se incompatibili con il corretto espletamento del servizio civile. (vedi anche FAQ pubblicate su  https://www.politichegiovanili.gov.it/faq/volontari

In virtù della vicinanza territoriale e della condivisione di attività e gruppi di utenza, per alcuni enti sono state individuate sedi secondarie (sempre afferenti allo stesso ente) in cui potranno essere svolte alcune delle attività di progetto secondo l’articolazione oraria e la programmazione elaborata e coordinata dal medesimo OLP (Operatore Locale di Progetto, ovvero il referente della sede per i volontari).

Tabella delle sedi secondarie di progetto

Come previsto dal contratto di servizio civile la partecipazione alla formazione generale e specifica e al percorso di tutoraggio è obbligatoria e pertanto non sarà possibile prendere permessi durante quelle giornate.

La formazione, generale e specifica, potrà essere erogata anche nella forma on line per una percentuale del 50% delle ore previste, in modalità sincrona e/o asincrona (su piattaforma e-learning). L’erogazione online avverrà previa verifica dell’ente della disponibilità da parte degli operatori volontari dell’adeguata strumentazione, per intervenire di conseguenza in caso di mancanza della stessa.

Le giornate di formazione potranno avere una durata di 8 ore giornaliere.

CARATTERISTICHE COMPETENZE ACQUISIBILI:

Le competenze acquisite dagli operatori volontari attraverso lo svolgimento delle suddette attività verranno attestate utilizzando un “attestato specifico” rilasciato e sottoscritto da ente terzo ASSOCIAZIONE PROFESSIONALE DI BUSNELLI SALVI anche denominata “Aliante studio di formazione e consulenza” C.F. 09413931008, soggetto giuridico privato, diverso dall’ente proponente e dall’ente attuatore del progetto, che, da statuto, si occupa di attività di valutazione o di bilancio delle competenze e  attività ad esse riconducibili quali la formazione, l’orientamento formativo, l’orientamento professionale, l’incontro domanda-offerta di lavoro, anche a titolo non esclusivo. L’attestato sarà anche sottoscritto dal CESC Project (ente titolare proponente il progetto) e dall’ente di accoglienza e verrà rilasciato agli operatori ai volontari che completano il periodo del SCU o che ne abbiano svolto almeno il 75%. Detto attestato spetta, altresì, a coloro che hanno svolto un periodo di servizio civile pari ad almeno il 50% dei mesi complessivamente previsti e lo stesso sia stato interrotto dall’operatore volontario per documentati motivi di salute o per cause imprevedibili non a lui imputabili.

In caso di svolgimento di un periodo di servizio civile inferiore alle soglie sopra descritte e allorquando il volontario abbia svolto i moduli di formazione generale e il modulo di formazione specifica relativo alla sicurezza ai sensi del d.lgs. 9 aprile 2008 n. 81 e s.m.i., l’ente, su richiesta dell’operatore volontario, attesterà il solo svolgimento della formazione stessa, senza rilasciare attestato o certificazione.

CRITERI DI SELEZIONE: I criteri di selezione sono pubblicati qui.

FORMAZIONE GENERALE DEGLI OPERATORI VOLONTARI:

La formazione generale sarà erogata in presenza e online per un totale di 31 ore, di cui 16 ore sono erogate nella forma in presenza, mentre le restanti 15 in modalità on line, di cui 6 in modalità sincrona e 9 in modalità asincrona su piattaforma moodle FormaCESC.

La sede dell’aula in presenza sarà messa a disposizione presso uno degli enti proponenti il progetto/programma.

LA FORMAZIONE GENERALE E LE ATTIVITA’ DI TUTORAGGIO saranno svolte in gruppo, insieme a volontari di sedi/progetti diversi, fino ad un massimo di 30 partecipanti per aula. Potrà pertanto essere svolta in altra sede/provincia/regione, eventualmente in modalità residenziale. Qualora la formazione si svolga fuori dal Comune in cui si svolge il servizio o siano previsti pernotti, al volontario non sarà richiesto di sostenere spese per il trasporto e l’alloggio.

FORMAZIONE SPECIFICA DEGLI OPERATORI VOLONTARI:

La durata della formazione sarà di 72 ore di cui il 70% delle ore saranno svolte entro e non oltre 90 giorni dall’avvio del progetto, il restante 30% delle ore entro e non oltre 270 giorni dall’avvio del progetto.

La formazione specifica sarà svolta presso le sedi di progetto o, eventualmente, presso le sedi degli enti partner.

MODULI:

1: Presentazione dell’Ente: organizzazione e funzionamento (8h)

2: Il ruolo e le competenze dell’Operatore volontario nella sede di servizio e nel progetto (20h)

3: Conoscenza dell’utenza e/o destinatari: caratteristiche generali e aspetti specifici (20h)

4: Tecniche, metodi e strumenti specifici dell’intervento con persone disabili e altri soggetti in condizione di disagio/esclusione sociale (20h)

5: Formazione e informazione sui rischi connessi all’impiego dei volontari in progetti di servizio civile (4 h) anche in forma asincrona

ELEMENTI ESSENZIALI DEL PROGRAMMA DI INTERVENTO CUI FA CAPO IL PROGETTO:

TITOLO PROGRAMMA “2025 Inclusione delle persone fragili e contrasto al disagio giovanile nella regione Lazio”

OBIETTIVI AGENDA 2030 DELLE NAZIONI UNITE:

Obiettivo 3: Assicurare la salute e il benessere per tutti e tutte, ad ogni età.

Obiettivo 4: Fornire un’educazione di qualità, equa ed inclusiva, e un’opportunità di apprendimento per tutti

Obiettivo 10: Ridurre le disuguaglianze all’interno dei e fra i Paesi.

AMBITO DI AZIONE DEL PROGRAMMA:

Sostegno, inclusione e partecipazione delle persone fragili nella vita sociale e culturale del Paese

PARTECIPAZIONE DI GIOVANI CON MINORI OPPORTUNITA’:

4 POSTI RISERVATI A GIOVANI CON MINORI OPPORTUNITA’ ECONOMICHE

Giovani con minori opportunità- Giovani con difficoltà economiche

Le difficoltà economiche sono desumibili da certificazione che riporti un valore ISEE inferiore o pari alla soglia di 15.000 euro.

Il candidato dovrà presentare la certificazione ISEE (Indicatore della Situazione Economica Equivalente) con valore inferiore a 15.000 euro e valida alla data di presentazione della domanda nella piattaforma DOL.

Non è ammessa l’autocertificazione resa ai sensi degli artt. 46 e 47 del D.P.R. n. 445/2000.

La certificazione ISEE potrà essere presentata in una delle seguenti modalità:

– allegandola al momento della domanda online

– inviandola al momento della conferma di partecipazione al colloquio di selezione

– presentandola a mano al colloquio di selezione.

 SVOLGIMENTO DI UN PERIODO DI TUTORAGGIO

Il progetto prevede un percorso di tutoraggio finalizzato al sostegno dei giovani e all’emersione delle competenze apprese ed implementate durante l’esperienza di servizio civile, utile a definire un futuro formativo, lavorativo e di vita.

Il Percorso di tutoraggio si svolgerà a partire dal 7° mese di servizio, e comprenderà 21 ore di attività formative e di orientamento, ONLINE E IN PRESENZA, articolate nelle seguenti fasi:

Azione n. 1: Tutoraggio ore collettive (17 h)

Fase 1: Scopri il lavoro che vuoi fare (4 h)

Fase 2: Parlare in pubblico con sicurezza (4 h)

Fase 3: Il CV e la lettera di presentazione (3 h)

Fase 4: I processi di selezione del personale (4 h)

Fase 5: “Career Web” (2 h)

Azione n. 2: Tutoraggio ore individuali (4 h)

Colloqui individuali (4 h)

SETTORE E AREA DI INTERVENTO:

Settore: Assistenza

Area di intervento: Persone con disabilità; Altri soggetti in condizione di disagio o di esclusione sociale

Nell’ambito del programma di intervento “2024 OPPORTUNITA’ INCLUSIVE A ROMA” in cui si inserisce, il progetto “COSÌ È SE VI PARE” intende realizzare attività di assistenza e inclusione sociale, ove possibile anche lavorativa, per prevenire e contrastare la marginalizzazione delle persone con disabilità e/o soggette a condizione di disagio o esclusione sociale, accolte in strutture residenziali e semiresidenziali/diurne. Il progetto riguarda prevalentemente l’area metropolitana di Roma Capitale con 6 Municipi (Municipi II, III, VI, VII VIII, X), con i limitrofi Comuni di Ciampino e Grottaferrata. Il progetto si rivolge a persone in condizione di particolare vulnerabilità dovuta al loro status di dipendenza dal sostegno dei servizi terapeutici e assistenziali offerti dagli Enti sedi del progetto convenzionati con il Comune di Roma o la Regione Lazio, per l’accoglienza residenziale e i servizi diurni e residenziali per adulti con disabilità.

DURATA DEL PROGETTO: 12 mesi

Il progetto prevede un monte ore annuo totale di 1.145 ore articolato su 5 giorni settimanali.

Nel monte ore annuo sono comprese:

– la formazione generale (31 ore)

– la formazione specifica (72 ore)

– il percorso di tutoraggio (21 ore)

– le attività di progetto riportate di seguito nella scheda

OBIETTIVI DEL PROGETTO:

Obiettivo generale:

Favorire l’inclusione, la partecipazione sociale e la vita attiva delle persone disabili a rischio di esclusione sociale ospiti dei servizi residenziali, dei centri diurni e dei percorsi socio-occupazionali sedi di progetto, rafforzando, aumentando e personalizzando le occasioni di socializzazione, partecipazione e stimolazione relazionale rivolte agli utenti.

Obiettivo specifico:

Favorire l’aumento del numero di utenti inseriti in attività culturali, formative e di partecipazione all’interno della struttura o nel territorio.

RUOLO ED ATTIVITÁ DEGLI OPERATORI VOLONTARI:

Di seguito sono riassunte le attività previste per gli operatori del servizio civile, in affiancamento al personale e ai volontari dell’ente.

In base alla programmazione della sede, per situazioni di emergenza che non consentano l’operatività presso le sedi o per altre opportunità di servizio, parte delle attività potranno essere realizzate da remoto, non superando il 30% dell’attività totale degli operatori volontari (340 ore annue) in termine di monte ore. A tal fine saranno garantiti gli idonei strumenti per la gestione di tale modalità di servizio.

Azione 1: Avvio progetto

• Conoscenza della struttura e dei referenti
• Creazione della relazione con l’utenza
• Partecipazione alle riunioni di equipe
• Supporto nelle azioni trasversali di promozione, comunicazione e documentazione delle attività (testi, brochure, volantini, poster, inserzioni web ecc.)
• Partecipazione a stesura documenti di progetto e allestimento strumenti (stesura banche dati, mappature dei servizi, indirizzari, schede utente, ecc.)
• Logistica di progetto (invii materiali, spedizioni, diffusione dei materiali ecc.)

Azione 2: Sviluppo autonomia sociale

• Accompagnamento alle uscite previste nel territorio
• Affiancamento agli operatori nel lavoro di sostegno alla frequenza delle attività da parte degli utenti
• Supporto operativo agli operatori impegnati nelle attività sanitarie
• Collaborazione con operatori e utenti nelle attività di elaborazione e gestione di spese e acquisti
• Affiancamento alle attività dedicate alla capacità di gestione del denaro
• Supporto operativo agli operatori nel lavoro di rafforzamento competenze e nella creazione di relazioni utili ai training e inserimenti lavorativi
• Affiancamento agli operatori nel lavoro di accompagnamento alla frequenza da parte degli utenti presso la Sede di Attività di gruppo

Azione 3: Gestione tempo libero

• Collaborazione nella elaborazione e gestione delle attività ricreative e culturali
• Partecipazione in affiancamento degli operatori alle attività culturali e ricreative
• Partecipazione alle uscite individuali e di gruppo
• Affiancamento di operatori e utenti nella gestione dell’accoglienza di ospiti a casa
• Affiancamento degli operatori nella organizzazione di gite e vacanze

Azione 4: Gestione quotidiano domestico

• Affiancamento degli operatori nelle attività da essi gestite per la cura personale e contestuale da parte degli utenti
• Partecipazione e supporto all’organizzazione dei pasti e delle attività comuni
• Partecipazione agli incontri e alle riunioni dedicate alla gestione della casa e delle attività
• Affiancamento agli operatori nelle attività rivolte all’accrescimento della capacità di autogestione

Azione 5: Laboratori formativi

• Partecipazione all’elaborazione e organizzazione di materiali e strumenti per le attività laboratoriali
• Collaborazione nella gestione degli accompagnamenti nel caso di attività esterne alla struttura
• Supporto agli operatori nella gestione dell’aula (cura degli spazi, mantenimento del registro presenze, supporto ai partecipanti con più difficoltà…)
• Supporto agli operatori nel lavoro di trasmissione di competenze idonee allo svolgimento di attività lavorative specifiche
• Supporto nelle attività di recupero e sostegno scolastico
• Collaborazione nella elaborazione e gestione di materiali e contenuti informatici, video e di altri media
• Affiancamento ad operatori ed utenti nelle attività di montaggio, gestione sito e Facebook

Azione 6: Rapporti con il territorio

• Partecipazione agli incontri con le famiglie e affiancamento al lavoro di contatto e coinvolgimento svolto dagli operatori
• Supporto agli operatori nella elaborazione di report sugli incontri svolti

Azione 7: Chiusura Progetto

• Partecipazione alle riunioni di valutazione del progetto
• Realizzazione di materiali video fotografici per documentare l’esperienza svolta

PRESENTAZIONE DEGLI ENTI DI ACCOGLIENZA E DELLE SEDI PRINCIPALI DI SVOLGIMENTO DEL SERVIZIO

ASS. ARCA COMUNITA’ IL CHICCO ONLUS – CIAMPINO (RM)

Denominazione Sede: Ass. ARCA Comunità il Chicco Ciampino Codice Sede: 153039 Indirizzo: VIA ANCONA 1, CIAMPINO (RM) Volontari Richiesti: 3 (Di Cui 1 G.M.O.)

La comunità “Il Chicco” è nata nel 1981 in una piccola casa di Ciampino, vicino Roma. Negli anni la comunità è cresciuta ed oggi è composta da tre case famiglia, chiamate focolari: il Chicco, la Vigna e l’Ulivo, nelle quali vivono stabilmente 20 persone adulte con diversi gradi di disabilità intellettive insieme a operatori sociosanitari qualificati ed a volontari provenienti da tutte le parti del mondo. Nella Comunità operano medici, psicologi, educatori professionali, fisioterapisti e psichiatri. Accanto ai focolari si trova il Germoglio, sede di laboratori indicata come sede secondaria del presente progetto (codice 153039), nei quali si svolgono varie attività: yoga, judo, fisioterapia, ceramica, ortoterapia, vivaistica, attività di stimolazione sensoriale, piscina e musicoterapia. Ai laboratori, oltre alle 20 persone con disabilità che vivono in comunità, afferiscono altre 25 persone con disabilità intellettive che vivono con le loro famiglie.

COOPERATIVA SOCIALE Il Pane e le Rose – GROTTAFERRATA (RM)

Denominazione Sede: Il Pane e le Rose Casa Milly e Memmo Grottaferrata Codice Sede: 224392 Indirizzo: VIA DEL GROTTINO snc, GROTTAFERRATA(RM) Volontari Richiesti: 1

Nella Comunità alloggio “Milly e Memmo”, a Grottaferrata, vengono accolti 10 utenti. La casa è gestita dalla Cooperativa Sociale “Il Pane e le Rose” e può ospitare fino a 14 persone con disabilità; è aperta anche a persone e famiglie, per momenti di convivialità e tempo libero.

La comunità alloggio “Milly e Memmo” si trova all’interno della fattoria sociale della cooperativa Agricoltura Capodarco a Grottaferrata (RM). È parte del progetto “Prima del dopo – Capodarco onlus” e risponde alla domanda di tante famiglie con figli disabili psichici.

COOP. PERLA

Denominazione Sede: Perla Casa Famiglia Sei Come Sei Roma Codice Sede: 153209 Indirizzo: VIA AMATRICE 19, ROMA Volontari Richiesti: 2

La casa famiglia “Sei Come Sei”, gestita dalla Cooperativa Perla Onlus, è un servizio rivolto a disabili adulti, di età compresa tra i 46 e i 62 anni con diversa disabilità fisica, intellettiva e comportamentale di grado sia medio che grave, basato sul modello di “casa”, orientato a sperimentare e sviluppare autonomie abitative e relazionali.  Gran parte di loro frequenta centri diurni riabilitativi presenti sul territorio. La possibilità offerta agli ospiti è quella di poter fare l’esperienza di una vita da adulti, al di fuori del proprio contesto familiare e con un gruppo eterogeneo con il quale condividere la propria quotidianità; nella ferma convinzione che la vita di gruppo possa incentivare e favorire processi di collaborazione, condivisione e ampliamento delle competenze individuali. La struttura è situata in una posizione ottimale, facilmente raggiungibile con l’uso dei mezzi privati e pubblici e con possibilità di accesso ai servizi generali, sociali e religiosi del territorio, nonché presenta ampi spazi verdi in cui poter fare lunghe e rilassanti passeggiate, facilitando l’instaurarsi di relazioni e reti amicali con il quartiere.

COOP. IL RAGGIO

Denominazione Sede: Il Raggio Casa Famiglia Sirio Roma Codice Sede: 153254 Indirizzo: VIA FEDERICO TOZZI 8, ROMA Volontari Richiesti: 2

La Cooperativa Il Raggio nasce nel 2011 per gestire la Casa Famiglia Sirio, già presente sul territorio del III Municipio sin dal 1997. La casa famiglia Sirio è una struttura residenziale aperta 365 giorni l’anno, rivolta ad utenti disabili adulti per i quali la famiglia di origine non è più in grado di garantirne l’assistenza. Il servizio non risponde soltanto all’esigenza di avere una casa, ma si pone come luogo di crescita, volto a favorire l’autonomia e l’integrazione sociale dei suoi ospiti. La struttura, nel pieno rispetto del principio di territorialità, è ubicata nel III municipio ed opera in stretto contatto con i servizi territoriali del III Distretto della ASL RM1. La comunità ospita 6 utenti, 4 uomini e due donne di età compresa tra i 53 e i 67 anni con diversa disabilità intellettiva. Alcuni ospiti della comunità frequentano i centri diurni del territorio dove svolgono attività educative e riabilitative.

ALM – Associazione Laziale Motulesi

Denominazione Sede: ALM Viale Ballarin Roma Codice Sede: 153029 Indirizzo: VIALE ALDO BALLARIN 108, Roma Volontari Richiesti: 2 (Di Cui 1 G.M.O.)

L’Associazione Laziale Motulesi si è costituita nel 1976, allo scopo di promuovere le attività di riabilitazione in favore delle persone con disabilità, ed è titolare di tre strutture accreditate con il Servizio Sanitario Regionale. I Centri di Riabilitazione ALM svolgono servizi di riabilitazione estensiva rivolta a pazienti che hanno superato la fase di acuzie e necessitano di interventi orientati a garantire un ulteriore recupero funzionale; pazienti in età evolutiva; attività assistenziale basata su una forte integrazione socio-sanitaria rivolta a pazienti con esiti stabilizzati di patologie psico-fisiche che necessitano di interventi orientati a mantenere l’eventuale residua capacità funzionale.

I destinatari del trattamento in regime semiresidenziale sono persone con disabilità fisica, psichica e sensoriale dipendente da qualsiasi causa, affette da patologie complesse che necessitano di interventi terapeutici non erogabili in regime ambulatoriale. Il trattamento in regime non residenziale è rivolto a minori che presentano principalmente disturbi dello sviluppo, del linguaggio e dell’apprendimento e a persone adulte con gravi disabilità. Le persone con disturbo comportamentale sono accolte, nei diversi servizi, quando l’inserimento è compatibile con la gestione e la tutela di tutti i pazienti, ovvero il disturbo è contenibile in relazione alle risorse strutturali e di personale previsti dagli standard regionali

Nel presidio Presidio “Papa Giovanni XXIII sito in Roma (Viale Aldo Ballarin 106/108, zona Eur Laurentina), vengono complessivamente erogati trattamenti riabilitativi in regime: semiresidenziale per 100 posti – Adulti e Minori (da 10 anni in su, non inseriti nel percorso scolastico); non residenziale Ambulatoriale per 100 prestazioni giornaliere (Adulti e Minori); non residenziale Domiciliare per 30 prestazioni giornaliere (Adulti e Minori).

FUTURA

• Denominazione Sede: Futura Sede centrale Roma Codice Sede: 193852 Indirizzo: VIA ALCIDE PEDRETTI 18, ROMA Volontari Richiesti: 2 (Di Cui 1 G.M.O.)
• Denominazione Sede: Futura Centro di Socializzazione Roma Codice Sede: 193853 Indirizzo: LUNGOMARE DUCA DEGLI ABRUZZI 26, ROMA Volontari Richiesti: 2

La cooperativa sociale socio-sanitaria Futura Onlus è stata fondata nel 1981 e da allora svolge servizi alla persona prevalentemente nell’area della disabilità, ma anche a favore di minori a rischio e della comunità locale. La Futura è nata su iniziativa comune di un gruppo di giovani operatori, alcune persone con disabilità e loro familiari, abitanti nel Municipio XIII (attuale Municipio X di Roma Capitale). Attualmente è impegnata prevalentemente nel territorio del Municipio X di Roma Capitale in attività di servizi socio-assistenziali, sanitari ed educativi ed attività finalizzate all’inserimento lavorativo di persone svantaggiate. Ha come obiettivo del proprio intervento la promozione della persona e l’integrazione dell’individuo attraverso lo studio e la rimozione delle varie cause di ordine fisico, psichico e sociale che ne limitano la partecipazione.

Coop. Sociale Integrata MANSER

Denominazione Sede: Manser Via Acerenza Roma Codice Sede: 226916 Indirizzo: VIA ACERENZA 4/C, Roma Volontari Richiesti: 2

La cooperativa sociale integrata Manser nasce nel 1996 nell’ambito di progetti realizzati dalla Comunità Capodarco di Roma nei quartieri periferici di Tor Bella Monaca e Spinaceto.
Si pone come strumento per l’inserimento lavorativo delle fasce deboli e marginali, favorendo lo sbocco occupazionale nell’ambito di percorsi di riabilitazione socio educativa, con particolare attenzione rivolta alla disabilità mentale e soggetti con patologie psichiatriche.
Le attività di laboratorio socio – occupazionale sono animate all’interno della realtà dei laboratori pre-formativi in ambito delle nuove tecnologie, cucina e artigianato e si rivolgono a soggetti adulti con disabilità intellettiva inviati dal Dipartimento delle Politiche sociali del Comune di Roma. I laboratori socio-occupazionali rappresentano una delle opportunità offerte da Roma Capitale per le persone adulte con disabilità in particolare se cognitiva. Nascono e sono finalizzati con l’intento di favorire lo sviluppo e il sostegno all’autonomia e all’inclusione sociale delle persone coinvolte mediante percorsi educativi finalizzati allo sviluppo di competenze specifiche e trasversali funzionali all’autonomia personale, lavorativa e sociale.

• Denominazione Sede: Manser Cis Via Castano Roma Codice Sede: 226917 Indirizzo: VIA GIOVANNI CASTANO 39, Roma Volontari Richiesti: 2 (Di Cui 1 G.M.O.)

Il Centro di integrazione sociale CIS a Torbellamonaca Roma, in Piazza Giovanni Castano 39, svolge attività di servizi socio-assistenziali, sanitari ed educativi ed attività finalizzate all’inserimento lavorativo di persone svantaggiate.

• Denominazione Sede: Manser Fermentum Via Lemonia Roma Codice Sede: 226918 Indirizzo: VIA LEMONIA 214, Roma Volontari Richiesti: 2 (Di Cui 1 G.M.O.)

La sede FERMENTUM offre servizi di accompagnamento e inserimento lavorativo per 7 utenti con disabilità cognitive e psichiatriche. Dal 2006 Fermentum è un’attività di ristorazione finalizzate all’inserimento lavorativo di soggetti svantaggiati e fragili, in particolare soggetti con patologie psichiatriche e disabilità intellettive e mentali.

TOTALE POSTI DISPONIBILI: 20 POSTI SENZA VITTO E ALLOGGIO

*Per accedere a queste posizioni riservate è necessario presentare una certificazione che riporti un valore ISEE inferiore o pari alla soglia di 15.000 euro (leggere con attenzione i requisiti specificati alla fine della scheda progetto)

EVENTUALI PARTICOLARI CONDIZIONI ED OBBLIGHI DI SERVIZIO ED ASPETTI ORGANIZZATIVI:

Premesso che gli enti attuatori e le sedi di accoglienza si rendono disponibili a fornire, soprattutto nel periodo di apertura del bando per la presentazione delle candidature, tutte le informazioni necessarie per mettere in condizione il candidato di compiere una valutazione adeguata e consapevole su quali sono le caratteristiche del progetto per cui sta presentando la propria candidatura, si riportano di seguito le condizioni e gli obblighi previsti per i volontari impiegati nel progetto.

L’orario di servizio viene stabilito dall’Ente di accoglienza in relazione alla natura delle attività previste dal progetto.

Le particolari condizioni ed obblighi richiesti per l’espletamento del servizio sono connessi anche alle specifiche e saltuarie attività progettuali, di co-progettazione e di partenariato descritte quali: impiego nelle altre sedi previste dal progetto comprese quelle degli enti partner, pernottamenti per specifiche attività, missioni o trasferimenti in altro comune o regione, flessibilità oraria, impegno nei giorni festivi per eventi associativi e/o comunitari, attività da remoto.

Il servizio avrà una continuità per tutto il periodo del progetto ad esclusione dei giorni di chiusura delle sedi, in aggiunta alle festività riconosciute.

Laddove il numero dei giorni di chiusura della sede, in cui obbligatoriamente l’operatore volontario deve usufruire dei permessi, fosse superiore ad un terzo del totale dei giorni di permesso a sua disposizione, nell’ambito delle attività previste dal piano di impiego, si adotterà una modalità e una sede alternativa per consentire la continuità dello svolgimento del servizio a partire dalle altre sedi previste dal progetto comprese quelle degli enti partner.

Nell’articolazione dell’orario di servizio di norma non è previsto il recupero di ore aggiuntive superiori a quelle giornaliere e settimanali previste. Nei casi eccezionali in cui questo dovesse verificarsi l’ente si attiverà per far “recuperare” le ore in più entro il mese successivo e senza che i giorni effettivi di servizio siano inferiori a quelli indicati in sede progettuale.

Agli operatori volontari vengono richiesti:

• Flessibilità oraria, disponibilità all’eventuale turnazione e comunicazione con congruo anticipo (almeno 48h) della richiesta dei giorni di permesso,
• Disponibilità a svolgere servizio nei giorni di sabato, domenica e festivi (in quest’ultimo caso con i recuperi previsti dal regolamento);
• Disponibilità a svolgere missioni anche in luoghi diversi dalla sede del servizio o fuori Regione;
• Disponibilità a seguire scrupolosamente le indicazioni dell’Ente in materia di prevenzione e sicurezza connessi alla partecipazione al progetto
• Predisposizione alle attività con l’utenza
• Comportamento educato e rispettoso nei confronti dell’utenza e del contesto di svolgimento del servizio
• Sottoscrizione e rispetto degli eventuali Regolamenti interni predisposti dall’Ente
• particolare attenzione alla riservatezza riguardo le informazioni riguardante gli utenti di cui si dovesse venire a conoscenza nel contesto di servizio
• disponibilità a svolgere la formazione generale e/o specifica, in modalità residenziale o FAD, anche in momenti non coincidenti, sia in termini di fasce orarie di impegno che di giorni di servizio, con quanto previsto dal piano di servizio ordinario. Dette modifiche rispetteranno comunque il numero di giorni e di ore di servizio totali e la fascia oraria massima consentita per lo svolgimento del servizio civile stesso cioè dalle ore 6.00 alle ore 23.00. Nelle giornate di formazione le ore eventualmente svolte in più rispetto alla media saranno recuperate nell’arco del servizio: questa fattispecie si applica anche nei casi in cui la formazione generale e specifica siano di tipo residenziale.
• disponibilità, se in possesso di patente B, a porsi alla guida di automezzi appartenenti e/o a disposizione dell’ente di assegnazione, di sua proprietà o di terzi, per l’attuazione degli interventi previsti dal progetto e a rispettare l’automezzo utilizzato e il programma delle attività, gli orari e i percorsi senza nessun onere dei costi (benzina, parcheggi,…) o richieste di eventuali danni causati al mezzo utilizzato durante lo svolgimento del servizio.
• Disponibilità alla guida di automezzi – anche eventualmente di proprietà degli operatori volontari, secondo quanto previsto dal Paragrafo 13.2.2 delle “Disposizioni concernenti la disciplina dei rapporti tra enti e operatori volontari del servizio civile universale del 14 gennaio 2019” in merito alla stipula da parte dell’ente di una polizza aggiuntiva per rischi non coperti dall’assicurazione stipulata dal Dipartimento.

Si segnala che il Centro di integrazione sociale (CIS) della cooperativa sociale integrata Manser resta chiuso nel mese di agosto per cui in quel periodo i volontari saranno spostati sulle altre sedi di progetto o impiegati in attività da remoto. Le sedi alternative nei limiti del cambio di sede temporanea di servizio, potranno riguardare i seguenti servizi:

• Centro Clinico di Psicologia e Psicoterapia ; Centri Diurni; Laboratori socio-occupazionali; progetto Arcobaleno; Attività Riabilitative CSM (Attività: Sportello d’ascolto Psicologico, Formazione e Orientamento alla Ricerca di Lavoro, Supporto post assunzione, Bilanci di Competenze, Laboratori di auto-mutuo aiuto, Gruppi assertivi, Gruppi terapeutici); Progetto Empowerment (finalizzati all’inserimento lavorativo di persone con disabilità psichica); attività preparatorie di RO.MENS, festival della salute mentale (organizzato dal Dipartimento di Salute Mentale dell’ASL Roma 2 in collaborazione con l’Assessorato alle Politiche Sociali e alla Salute di Roma Capitale in concorso con la cooperazione sociale, con la partecipazione degli utenti del DSM e il coinvolgimento di vari municipi, scuole medie superiori e aziende pubbliche e private).

Al fine di un corretto espletamento del servizio civile, tra gli eventuali ulteriori requisiti rispetto a quelli previsti dal d.lgs. n. 40 del 2017, che i candidati devono necessariamente possedere per poter partecipare alle selezioni; per cui l’assenza di tali requisiti preclude la partecipazione al progetto, c’è quella di non svolgere o intraprendere attività di studio, formazione, lavoro (subordinato o autonomo) se incompatibili con il corretto espletamento del servizio civile. (vedi anche FAQ pubblicate su  https://www.politichegiovanili.gov.it/faq/volontari/

In virtù della vicinanza territoriale e della condivisione di attività e gruppi di utenza, per alcuni enti sono state individuate sedi secondarie (sempre afferenti allo stesso ente) in cui potranno essere svolte alcune delle attività di progetto secondo l’articolazione oraria e la programmazione elaborata dall’OLP.

Come previsto dal contratto di servizio civile la partecipazione alla formazione generale e specifica e al percorso di tutoraggio è obbligatoria e pertanto non sarà possibile prendere permessi durante quelle giornate.

La formazione, generale e specifica, potrà essere erogata anche nella forma on line per una percentuale del 50% delle ore previste, in modalità sincrona e/o asincrona (su piattaforma e-learning). L’erogazione online avverrà previa verifica dell’ente della disponibilità da parte degli operatori volontari dell’adeguata strumentazione, per intervenire di conseguenza in caso di mancanza della stessa.

Le giornate di formazione potranno avere una durata di 8 ore giornaliere.

CARATTERISTICHE COMPETENZE ACQUISIBILI:

Le competenze acquisite dagli operatori volontari attraverso lo svolgimento delle suddette attività verranno attestate utilizzando un “attestato specifico” rilasciato e sottoscritto da ente terzo ASSOCIAZIONE PROFESSIONALE DI BUSNELLI SALVI anche denominata “Aliante studio di formazione e consulenza” C.F. 09413931008, soggetto giuridico privato, diverso dall’ente proponente e dall’ente attuatore del progetto, che, da statuto, si occupa di attività di valutazione o di bilancio delle competenze e  attività ad esse riconducibili quali la formazione, l’orientamento formativo, l’orientamento professionale, l’incontro domanda-offerta di lavoro, anche a titolo non esclusivo. L’attestato sarà anche sottoscritto dal CESC Project (ente titolare proponente il progetto) e dall’ente di accoglienza e verrà rilasciato agli operatori ai volontari che completano il periodo del SCU o che ne abbiano svolto almeno il 75%. Detto attestato spetta, altresì, a coloro che hanno svolto un periodo di servizio civile pari ad almeno il 50% dei mesi complessivamente previsti e lo stesso sia stato interrotto dall’operatore volontario per documentati motivi di salute o per cause imprevedibili non a lui imputabili.

In caso di svolgimento di un periodo di servizio civile inferiore alle soglie sopra descritte e allorquando il volontario abbia svolto i moduli di formazione generale e il modulo di formazione specifica relativo alla sicurezza ai sensi del d.lgs. 9 aprile 2008 n. 81 e s.m.i., l’ente, su richiesta dell’operatore volontario, attesterà il solo svolgimento della formazione stessa, senza rilasciare attestato o certificazione.

CRITERI DI SELEZIONE: I criteri di selezione sono pubblicati qui.

FORMAZIONE GENERALE DEGLI OPERATORI VOLONTARI:

La formazione generale sarà erogata in presenza e online per un totale di 31 ore, di cui 16 ore sono erogate nella forma in presenza, mentre le restanti 15 in modalità on line, di cui 6 in modalità sincrona e 9 in modalità asincrona su piattaforma moodle FormaCESC.

La sede dell’aula in presenza sarà messa a disposizione presso uno degli enti proponenti il progetto/programma.

LA FORMAZIONE GENERALE E LE ATTIVITA’ DI TUTORAGGIO saranno svolte in gruppo, insieme a volontari di sedi/progetti diversi, fino ad un massimo di 30 partecipanti per aula. Potrà pertanto essere svolta in altra sede/provincia/regione, eventualmente in modalità residenziale. Qualora la formazione si svolga fuori dal Comune in cui si svolge il servizio o siano previsti pernotti, al volontario non sarà richiesto di sostenere spese per il trasporto e l’alloggio.

FORMAZIONE SPECIFICA DEGLI OPERATORI VOLONTARI:

La durata della formazione sarà di 72 ore di cui il 70% delle ore saranno svolte entro e non oltre 90 giorni dall’avvio del progetto, il restante 30% delle ore entro e non oltre 270 giorni dall’avvio del progetto.

La formazione specifica sarà svolta presso le sedi di progetto o, eventualmente, presso le sedi degli enti partner.

MODULI:

Modulo 1: Presentazione dell’Ente: organizzazione e funzionamento (8h)

Modulo 2: Il ruolo e le competenze dell’Operatore volontario nella sede di servizio e nel progetto (20h)

Modulo 3: Conoscenza dell’utenza e/o destinatari: caratteristiche generali e aspetti specifici (20h)

Modulo 4: Tecniche, metodi e strumenti specifici dell’intervento con persone con disabilità (20h)

Modulo 5: Formazione e informazione sui rischi connessi all’impiego dei volontari in progetti di servizio civile (4 h) anche in forma asincrona

ELEMENTI ESSENZIALI DEL PROGRAMMA DI INTERVENTO CUI FA CAPO IL PROGETTO:

TITOLO PROGRAMMA “2024 OPPORTUNITA’ INCLUSIVE A ROMA”

OBIETTIVI AGENDA 2030 DELLE NAZIONI UNITE:

Obiettivo 4: Fornire un’educazione di qualità, equa ed inclusiva, e opportunità di apprendimento per tutti.

Obiettivo 10: Ridurre l’ineguaglianza all’interno di e fra le Nazioni.

AMBITO DI AZIONE DEL PROGRAMMA:

Sostegno, inclusione e partecipazione delle persone fragili nella vita sociale e culturale del Paese

PARTECIPAZIONE DI GIOVANI CON MINORI OPPORTUNITA’:

5 POSTI RISERVATI A GIOVANI CON MINORI OPPORTUNITA’ ECONOMICHE

Giovani con minori opportunità- Giovani con difficoltà economiche

Le difficoltà economiche sono desumibili da certificazione che riporti un valore ISEE inferiore o pari alla soglia di 15.000 euro.

Il candidato dovrà presentare la certificazione ISEE (Indicatore della Situazione Economica Equivalente) con valore inferiore a 15.000 euro e valida alla data di presentazione della domanda nella piattaforma DOL.

Non è ammessa l’autocertificazione resa ai sensi degli artt. 46 e 47 del D.P.R. n. 445/2000.

La certificazione ISEE potrà essere presentata in una delle seguenti modalità:

– allegandola al momento della domanda online

– inviandola al momento della conferma di partecipazione al colloquio di selezione

– presentandola a mano al colloquio di selezione.

SVOLGIMENTO DI UN PERIODO DI TUTORAGGIO

Il progetto prevede un percorso di tutoraggio finalizzato al sostegno dei giovani e all’emersione delle competenze apprese ed implementate durante l’esperienza di servizio civile, utile a definire un futuro formativo, lavorativo e di vita.

Il Percorso di tutoraggio si svolgerà a partire dal 7° mese di servizio, e comprenderà 21 ore di attività formative e di orientamento, ONLINE E IN PRESENZA, articolate nelle seguenti fasi:

Azione n. 1: Tutoraggio ore collettive (17 h)

Fase 1: Scopri il lavoro che vuoi fare (4 h)

Fase 2: Parlare in pubblico con sicurezza (4 h)

Fase 3: Il CV e la lettera di presentazione (3 h)

Fase 4: I processi di selezione del personale (4 h)

Fase 5: “Career Web” (2 h)

Azione n. 2: Tutoraggio ore individuali (4 h)

Colloqui individuali (4 h)